第146章 皇都学院城 (第2/2页)

他们一直以为父亲在远方。

    渴望着活下去，有一天能够等到父亲归来，一家人团聚，吃个饱饭。

    生存的高压下，小孩子的内心愿望往往是简单的，质朴的。

    但就是这样简单质朴的愿望，依旧被这冷漠无情的社会撕得粉碎。

    如果没有李部形的出现，他们将在期待中死去，在破灭中回望。

    挨过饥饿的人，深知粮食的珍贵。体验过颠沛流离生活的人，对稳定的生活有一种异于常人的奢望。

    当李部形给这些遗孤那丝可以吃饱穿暖，不再颠沛流离的希望时，他们就将这丝希望当做了一切，义无反顾的赌上了自己的全部。

    于是，面对李部形提供的现代化基础教材，他们没有丝毫的畏惧和胆怯，本着那丝最纯粹的希望，从零开始，一个字母，一个字母的学，一个拼音一个拼音的记，直到把所有的精力都奉献给知识的海洋。m.

    在猫皇的建议下，李部形没有在学校里设置老师这个东西，只设置了基本的生活引导员，图书管理员以及负责安全的安保巡查员。

    生活引导员，图书管理员由宫女与太监担任，安保巡查员则由隔壁基地的禁军担任。

    除此之外，全是一体网络化。

    这个一体网络化是由猫皇亲自操刀弄的，相当于全自学学院那种。

    不同的教室循环播放不同的知识内容，不同的教学楼代表着不同等级的知识层次。

    比如启蒙楼，里面全是播放的启蒙知识，从字母的书写到发音，再到文字的读写，词语的意思，句子的结构和理解等等。

    关于知识方面，每个学院分别设置了六栋楼，分别是启蒙楼，基础楼，高级楼，自研楼，毕业楼和进阶楼。

    截至目前为止，只有少数学生进入了基础楼和高级楼，拥有了现代化小学生与中学生的实力。

    其余的都在启蒙楼，相当于幼稚园的小朋友，还在进行一个跨时代的引导蜕变。

    为了最大化激发他们的学习热情，学院设置了相当多的奖励，比如，学会26个字母，奖励猪肉十斤，大米五斗，学会阿拉伯数字零到一百，奖励白银五辆，丝绸一匹。

    诸如此类，奖励多到人怀疑人生。

    因为这个缘故，许多学生平时都不回家，即使自己的家人就在学校旁边。

    大多数时候，他们回家，都是因为得到了奖励，要把奖励送给家人。

    不过即使如此，他们在家待的时间也很短。

    一般情况，他们把奖励送回家后，自己就会快速返回学校，继续努力。

    一半原因是为了更多的奖励，一半原因则是为了替家里多省一口口粮，担心哪天日子又回到了往昔。

    别看他们小，居安思危的思想，在他们身上体现得淋漓尽致。

    之前有宫女担心这样浪费他们的时间，建议李部形增加代送服务。

    比如，某个学生得到了奖励，可以让宫女或者太监给送到家里去，而自己不用再跑一趟。

    李部形听到这个建议，直接否决了。

    告知那位细心的宫女，无需担心这个问题。

    委婉的暗示她，学生们亲手将努力得到的奖品送给家人，这本身就是他们奋斗的意义。

    如果增加代送服务，就相当于剥夺了这种意义。生态撕裂兽l-27型的科技皇帝：从给皇宫装监控开始

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