第211章 从今日起，就要发光了 (第1/2页)

    “哇，你可以啊！”何乐一张拍在方远背上，“竟然有这种奇思妙想！”

    “方兄！多年未识你才华，是我眼拙了！”

    “这法子听起来真不错！和水碓结合起来以后，我们不就可以一直扇风扇了？厉害了，方兄！”

    ……

    同学们纷纷夸奖方远。

    方远连连拱手，笑逐颜开道：“过奖过奖，今日风扇吹开了蒙在我这颗明珠上的灰尘！让让，不要挡着我发光！夫子，您觉得我想法怎么样？”

    张梓若笑道：“很好！很有创新精神！听起来是有一定的可操作性。不过你也要考虑到，水碓是和水车连在一起的，利用了水力的驱动。

    风扇放在室内，打算怎么连接呢？还有一个问题就是，风扇的稳定性。当拉扯的力道过大过猛，风扇会不会倒？”

    方远：“那就把风扇下面的这根支柱给固定到一个地方，或者多加一个支柱，把它固定到墙壁一侧，让它无法摔倒。”

    “至于水力……我们造个假山？把水引过来，里面再弄个水车？”

    方远犹犹豫豫，他一时也想不到更好的法子。

    张梓若：“如何让水一直流淌呢？”

    方远吸口气，摸着额头，冥思苦想，怎么也答不上来。

    同学们积极地出谋划策。

    “循环！我们要想办法把这水造成可循环的！”

    “怎么循环？”

    “我想想，我想想……”

    “我觉得我们可以把水引过来，只要外面的水一直不断，这个水就不会断！”

    “我们是在楼上，怎么把水引到这么高？”

    “不一定水要引得这么高，我们把绳子扯长点，只要水碓扯下绳子，风扇能转就行。”

    ……

    张梓若笑意盈盈地听着同学们的讨论。

    面对大家征求肯定的询问，她说道：“一个想法究竟能不能实现，靠的是实验实践。光靠说是没用的。未经验证，我也不能给你们肯定的答案。你们可以自己动手去试一试。”

    怕大家上来就做个大型水车，她加了一句，“大家可以做小模型进行实验。这样更方便，成本也更低。”

    同学们兴冲冲地应下。

    课间休息时间结束。再次上课时，方远拉风扇拉得格外起劲儿，边拉，边琢磨风扇的结构。

    他上看下看，左看右看，摸着风扇边缘，细细打量，连拉绳子也顾不得拉了。对课程内容更是一点都听不进去了。

    吕立和他蹲在一起研究。

    张梓若喊他们：“方远、吕立，课后再研究！课上不听内容，等你们试验的时候会发现很多要用到的东西，还需要从头再学。

    现在听了、会了，你们研究的时候才会有头绪有思路。就说水碓，其中应用了一个原理，知道是什么吗？”

    “什么？”方远和吕立两脸迷茫。

    “不知道？不知道就好好听课。你们暂时不用拉风扇了，到前面来听课。”

    张梓若把他们叫到前面听课。

    ……

    傍晚，方县尉吃完饭，到演武场转了一圈，亲自提着水桶给自己的爱马刷毛。

    方远跟在他后面，一会儿给他打扇子，一会儿给他递茶。

    方县尉不耐烦，“你不去做功课，总跟着我干什么？有什么事快说！”

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