第242章 还有后续？ (第1/2页)

    百姓们觉得孩子们憨态可掬，而且模仿得特别有意思，看得津津有味。

    张梓若和沈明珠、县令等人则忧心忡忡。孩子们不知世事，这样明目张胆地嘲讽，恐怕会惹来麻烦。

    张梓若迅速构思着弥补应对的举措，同时关注着孩子们的表演。

    台上，最中间的沈照一头雾水地被簇拥上台，见到小伙伴们的螃蟹姿势，瞬间领悟。

    趴在他旁边的二蛋小声叫他：“沈照，快给我们讲礼仪，我们会起来行礼。”

    沈照眼睛一弯，伸手去扶二蛋，并小声和趴在地上的小伙伴们说：“你们快起来，继续当螃蟹，听我指挥。”

    台下，宁旭一家人早已面沉如水。宁韶忍耐不住，一拍椅子扶手，站起来就要呵斥，被宁旭神色沉沉地按下了。

    越是这种时候，越不能跳出去。跳出去就是对号入座，承认自己一行人来的时候像横行霸道的螃蟹。m.zwWX.ORg

    此时不发火，此后自有收拾他们的时候！

    台上，被踹倒在地的小朋友们站起身，喊着报仇的口号，依旧拽得二五八万似的，和踹他们的顾安队伍互相对峙。

    沈照从中间将两行人分开，像个小君子似的给他们讲道理和礼仪。

    “人有礼则安，无礼则危。”

    “善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。”

    “爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。”

    石头一队的小朋友挠挠耳朵，满脸不解。

    沈照彬彬有礼地向顾安他们行礼，顾安他们回礼。石头等人一脸恍然大悟，对着沈照和顾安他们行礼，齐声道歉：“失礼失礼！还请见谅！”

    顾安一队小朋友也同样齐声俯身道歉，“多有冒犯，还请恕罪！”

    沈照从中而出，眉眼弯弯地说道：“‘民可使由之不可使知之’可以理解为‘民可使由之，不可使知之’，就像宁韶讲得那样。

    也可以理解为，民可，使由之；不可，使知之。

    也就是说，百姓认可的，适合他们去做的事宜，就放手让他们去做；不适合、不能够让百姓去做的事，就让他们知道为什么不能做。”

    “刚才我们表演的节目，不是很好，但有努力在演出‘不适合去做，则使其知之’的意思。”

    台下，宁旭一家人神色减缓，原来是配合讲解的节目。但心里依旧不大舒坦，觉得节目多多少少还是有隐刺他们的意思，而且，沈照的讲解，也让他们不得不重视。

    台下的于县丞隐隐松了一口气，这么一群猴孩子，机灵是机灵，惹事也是真能惹事！不过，好歹算糊弄过去了。

    沈照不愧是程大人的徒弟，果然聪慧机智！

    台下的百姓们一脸赞同地点头。

    沈照讲得这个释义，感觉比刚才宁韶说的还要贴切些。最起码大家听着心里很舒坦。

    沈照师承林举人和程夫子，讲起课来也引经据典。

    “季康子问：使民敬、忠以劝，如之何？

    子曰：临之以庄，则敬，孝慈，则忠，举善而教不能则劝。”

    “季康子问孔

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