第245章 非是池中物 (第1/2页)

    “基于上述两点，我认为，‘民可使由之不可使知之’这句话理解为‘民可使，由之；不可使，知之’更为恰当。”

    顾云淮话音刚落，就有读书人提出疑问。

    “民众知道，但知道的一知半解，若不理解上位者的苦心，心存不满，不是更容易出乱子吗？”

    顾云淮：“你说的这种情况，是有可能发生的。但这里面有两个问题，一是政令传达讲解不够到位，民众不理解。这往往也是最重要的原因。

    就像我们传话，从河湾村传到大桑村，再传到靠山村，再传到榆树村。一句话，传数个村子后，很可能被传成了别的话，甚至被添油加醋，起到反效果也不是没可能。

    针对这点，进行改善，可以很大程度上杜绝民众误解政令的情形。

    第二个问题，就是对民众的教化还不够到位，导致民众学了，但学了个皮毛，或者学了个半桶水。自以为懂了，其实不懂。对于这种情况，必须还要继续教导，加强教导。”

    “就像你说的，第二种情况，即便加强教导，也不是一时半刻的事情。但一项政令下达，是不容推脱等待的！民众一知半解，心怀不满，耽误甚至反对政令的施行怎么办？”

    读书人再次质疑，他不认同这个解释。

    “两相比较，民众不需知其所以然，直接按照命令去执行，才更有利于政令的畅通！”

    他言语铿锵有力，目光灼灼的盯着顾云淮。

    没错！就是这样！教化民众，让他们知道为什么，就是出力不讨好！反而容易让人长出叛骨！

    愚民之术才是正确之道！才是驭民之术！

    宁旭很高兴能有人替他说出心声。

    除了他，还有一部分读书人，有更赞同宁韶的管事等，皆为提问的读书人叫好！

    面对不争的事实，看顾云淮还能如何辩驳！

    百姓们想要为顾云淮助威，却口笨嘴拙，不知道说什么好。

    河湾村的百姓们更是着急，哎呀，自己学了，怎么就学了这么点东西！到用的时候，怎么就找不来，怎么就这么笨呢！

    方远他们更是恨自己平日不爱读书，读了也鲜少深入思考，在此关键之际，竟然帮不上忙！

    张梓若情不自禁地往前走两步，担忧地望着顾云淮。

    顾云淮朝她笑笑，从容的问道：“你可有功名？”

    读书人一愣，“暂未。这与我说的问题又有何干？”

    顾云淮笑道：“自然有关。你非官员，非上位者，即便读了书也只是民。即使做了官，对圣上而言，也是民。”

    “若不兴教化，你与其他人有区别吗？天下皆愚昧之民，从哪里选拔任用贤才呢？若不兴教化，县里的县学又是做什么用的呢？”

    读书人被他问住了，一时讷讷不能言。

    “至于你说的，民众一知半解，反对政令的事情——”顾云淮笑意盈盈，“历史上好像不止一次有读书人反对朝廷政令的事情。”

    “然而，历朝历代有因为民众读了书，对政令表达出不同的意见，就取消科举，取消县学，不让人读书

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