第45章 人虽未归大名在 (第1/3页)

    收麦是一年最劳累的农忙时节，对于过惯了仔细生活的捉马乡农民，这趟刨口粮的活计却是比年节还重要，典型的组合是爹娘前头割、大点的孩子扎剁打捆，小点的屁孩跟后头捡麦穗，一家不分男女老少那是全家上阵，即便是拄拐的老人，也担负起了给全家把饭送地头的任务。

    割是开头，晒最麻烦、打麦最累、扬场最热闹，几天过后，村里各处便堆着一两层楼高的麦秸垛，一半是牲口的干粮供冬季缺草时嚼吧嚼吧。一半用作村里和泥打夯的材料，也给村里那些野孩子添了一处好玩的去处。城里来捉马乡实习的老师假期归来上课时，初一的学生只到了一半，单长根领着老师们从各家吆唤回来一少半，另一半，却是家长和老师从村里旮旯犄角揪回来的。

    课又重新开始了，除了学生过了个麦候晒黑了点，没有什么变化，老师群里倒有变化了，少了个雷大鹏，还住院着呢，出了院肯定还要休养几天，实习期不过两个月，已经剩下没几天，来不来还得两说。少了开灶生火插科打诨得，还别说，清静倒是确实清静，就是免不了让人觉得有点寂寞。班长丁一志本不多言，王华婷和刘翠云又有点娇生惯养了，司慕贤借着雷大鹏的电脑忙着毕业论文，照顾这组人生活的重担便全部落到单勇一个人肩上了。

    课，继续上着，没有什么新意，别说单勇觉得没啥意思，就学生学得好像也没有什么意思。

    这不，单勇正讲着统考的卷子，听记题之一：市委、市政斧解决群众反映迫切问题的重大决策是：答案A，建设平安潞州、创建魅力城市、构建和谐社会；答案Ｂ，对他们对社会多一份思考，多一份社会责任；答案Ｃ，开始缓解城区中心出行难的问题……这问题甭说学生了，就单勇也未必做得出来，实在让人蛋疼不已的问题。

    对于这些类似的问题，学生给了不少蛋疼的答案，比如文言文阅读是蒲松龄的《聊斋志异》里选篇《狼》，提问是为什么作者评价“止增笑耳”，学生的回答是，那狼是傻X，担子里只有骨头没肉了，还抢！……积累应用题问：江山代有人才出、各领风搔数百年，这风搔是指……学生填的是搔货、破鞋！

    就即便没有雷大鹏误人子弟，这帮学生的答案也足够让雷人了。一份题讲得单勇磕磕绊绊，讲到题末《纳粟买监生》，那掏钱买官的不会应试写了句“因怕如此、所以如此、仍要如此、何苦如此”，讲到此处时，看着满桌的学生，蓦地让他心有所思。

    其实自己一点都不喜欢这个样子，何苦如此呢？可被学校和家庭束缚，却仍要如此，这么说来，倒真不如雷大鹏那二货想怎么胡来就怎么胡来，而不必像自己这样虚伪地、严肃地、做作地站在讲台上，对着这群大鹏讲“民工预备队”的学生堂而皇之、违心背愿地讲“我市注重从根本上解决弱势群体的就业生活出路问题………”

    “好了，就讲到这儿吧，这次的考试成绩不太理想，不过主要是这个题出得有问题，好多超出咱们的学习范围，连老师都不会……下次努力就行了，学习好不重要，活得好才重要……大家自己看下自己的作文，把错别字改改就行了……”

    单勇灵光一现时，来了个放松，全盘地放松不再羁挂，这一下子，一班放羊也似地哄声四起，像被解放一样，没想到这么简单就过关，看单老师的眼光里，多少也带上了几分喜欢。

    “老师……”有人举手喊着。

    “怎么了，水生。”单勇认识这个淘气包。

    “我们雷老师怎么没有来？”牛水生问。一问齐刷刷几十双眼睛都渴望地投向了单勇，单勇笑容一敛，可没想到雷大鹏在学校不招人待见，搁这地方敢情群众基础蛮好，笑了笑道：“雷老师病了，住院了，暂时由我代课。”

    “那他还来吗？”

    “我们能去看他吗？”

    “我们一起去好不？”

    “单老师，潞州离这儿远吗？”

    “…………”

    完了，一抓就死，一松就乱，提起雷老师，憋了好几天的学生炸锅了，你一句我一句，问着单勇，这群情那叫一个鸡动，惊得单勇瞪着眼看着这群平时貌似不懂事的乡下学生，可不知什么时候师生情谊已经这么深了。蓦然间，单勇一拍讲桌喊了声：“安静……上课时间，乱什么！？”

    一下子把孩子吓住了，单勇心里既有惊讶，又有妒嫉，自己辛辛苦苦教学，倒不如傻雷在这儿误人子弟，正想扮着老师的模样训斥两句，不过看着一双双渴望的、怯生生的和怀疑的眼光，单勇又硬不下心肠来了，一笑，放低了声音说道：“想见雷老师暂时不行，不过我有办法……你们和他说话怎么样？过来水生……”

    一喊这秃小子离开座位就奔上来了，全班的羡慕不已。单勇摸着手机，拔着雷大鹏的电话，一拔就通，说学生要和他通话

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