科技突破:人人都是造物主_第四十一章 真的不是忽悠? 首页

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   第四十一章 真的不是忽悠? (第1/2页)

    刘校长沉思良久,回过神来,表情复杂的看着塗山天昊,语带唏嘘的说道:“天昊同学,你这番话,对我们的触动有点大。我们可能确实忽略了天才的童年成长问题,过于注重前期修行的极速突破了,导致后期不少人遇到瓶颈时突破困难。”

    “或许天昊同学找到了我们帝国近千年来,越来越多天才卡在瓶颈不能突破的根本原因,我会将天昊同学带来的这个重要启发向帝国相关负责人汇报的。”

    “天昊同学,你对你提出的‘特培班’有没有更多的想法或建议?如果有的话,你现在都可以说出来,我和老师们商量整合好意见后,好汇报给上级审核。”

    塗山天昊听到刘校长的问话,在心中仔细琢磨了一番,自己的天赋资质再优秀,那也只是代表未来,也没有资格让现在的自己提什么过分的条件。

    但是通过今天“搬运”前世的唐诗和楷体引发的异象,却让自己有了与大佬们平等对话的底气。

    前世地球时空的文化传承,根本不是这个发展偏了的世界能够比拟的。自己有了一个世界的文化底蕴做后盾,完全可以提出一些不太离谱的条件。

    深思了半晌,塗山天昊认真的回答道:“校长,诸位老师,天昊是这样想的。”

    “既然你们这个‘特培’团队,本来是针对我一个人服务的,那成立‘特培班’也应该以能更好的有助于我的成长为宗旨。天昊经过思考后,有以下几点意见,请校长和老师们斟酌。”

    “第一,我希望我对‘特培班’的学员有自主招收和选择的权利,对不是我自主招收的学员,有决定其去留的权利。”

    “第二,修行资源方面,我希望‘特培班’的学员能根据各自的实际需求一视同仁的满足,帝国标准配给不足的,我可以通过自己的贡献换取相关资源进行弥补。”

    “第三,因为‘特培班’学员可能存在年龄和学习进度的差异,所以我想和老师们沟通一下,看能不能拟定一套新的教学方案。既然是‘特培’,就没必要让大家都用现有的教材按部就班的学习。”

    “第四,天昊想在‘特培班’分享自己独特的学习方法,甚至向同学们传授一些自己琢磨出来的新东西,希望能够得到你们的同意和支持。”

    塗山天昊提了几点意见后,暂时也没有想到更多的问题,等以后想到了再提吧,一下子提太多意见也不妥当,就这几条肯定都会让他们认为自己狂妄自大了,毕竟自己现在真正体现出来的价值并不是很大。

    “校长,各位老师,天昊目前就想到这些,如果有什么不妥当的地方,还望你们多多包涵。”塗山天昊说道。

    刘校长和老师们愣愣的看着塗山天昊,半晌才反应过来。心里都泛起怪异的感觉,这个五岁多的小家伙还真不客气,感觉就像是以成年人的身份在提条件啊!

    本来只是出于客套,随口征求一下意见,根本没想过一个五岁小孩真会提什么想法的刘校长,深吸一口气,有点感慨的说道:“呵呵!天昊同学,你还真是不客气啊!一下子提了四大条意见,搞得我都半天反应不过来。”

    “天昊同学,你提的几点意见,看起来很简单,但说实话,每一条都涉及很多问题,需要和不少人员进行研讨后才能决定。”

    “不过,天昊同学,校长想问你一下,你提出这几个条件的原因是什么呢?我们为什么要答应你这些条件?以你的修行资质,我们按帝国规定,单独对你进行‘特培’就足够了。为了你的童年健康愉快的度过,大不了这几年让你

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