从大学讲师到首席院士 第2节 (第1/2页)

    “不用了，按照安排正常来吧，我真的想通了。”王浩很肯定的点头。

    周清源仔细看着他，连续打量了好半天，最终还是叹了口气，点头说道，“好吧，我正准备找你说一下课程问题。”

    “下周一开始，你就正式进入工作了，有几个班的《偏微分方程》，需要你暂代。”

    他拿出一张纸递过来，“这是你的课表，别有压力。”

    王浩接过来仔细一看。

    课表上只有一门课程，名字叫做《偏微分方程》，还有则是对应的习题课，时间分布在周一到周五。

    办公室安静了一会儿。

    周清源犹豫了好半天，还是说道，“学校方面，给你的是一年合同。这个学期是暂代李老的课程，但是，你想留下也有希望。”

    “如果你能在合同期间，有实际的研究成果，学校方面肯定会考虑。”

    “你回去仔细想想吧，你以前做的研究，最好是……自筹课题……”

    最后几个字差点说不出口。

    他咬牙道，“这样，如果你的研究需要经费，就找我，我个人支持你！”

    “谢谢。”

    王浩顿时非常的感动。

    在消化了前身的记忆后，他能明白周清源的意思。

    现在他和学校的合同，是一年的临时工合同，可以说就是‘应急’才签下的，身上带着科研污点，他很难找到一份正规大学讲师或科研相关工作。

    一年的临时工合同，肯定是没有保证的。

    另外，因为身上带有科研污点，想申请国家基金、省基金计划旗下的青年学者课题，也是很难审核通过的。

    那些课题都可以申报经费。

    他想做研究就只能申报自筹课题，自筹课题没有门槛，同时也没有经费支持，说白了就是自己做研究、发表论文，课题结算以后向上申报，然后纳入个人成果中。

    王浩思考着走出了办公室。

    大学讲师是个很好的工作，但压力还是很大的，尤其是刚工作的阶段，成果直接关系到是否能转正。

    回到西海大学担任讲师，但也只签订了一年期的临时合同，想要获得正式合同，更甚至是提升副教授，就必须要有一定的成果。

    职称，和科研直接挂钩。

    王浩有一种不确定感，前身确实是个天才，留下了很多科研记忆，但多出的记忆就只是让他多了很多知识。

    科研，是前沿探索。

    创造力、灵感、天赋才华都是非常重要的，有些人学东西很快，但不一定适合做科研，有的人学东西不快，但做研究就是能有成果。

    这对他来说，是个全新的挑战！

    王浩回想着前世，再对比现在的状况，内心不由得坚定起来，“一定能行！”

    “再难，还难的过996？还难的过007？还难得过睡醒就上班、下班就睡觉？”

    “没问题的！”

    他的内心不由得坚定起来。

    忽然，一个声音响了起来，【x教授系统，已激活！】

    【个人模块，已开启！】

    【任务模块，已开启！】

    第二章 教学的馈赠

    “x教授系统？”

    “为什么不是‘x博士’？”

    王浩赶紧到路边找了个椅子坐下，研究起了脑中出现的系统。

    【打开系统！】

    系统中出现了两个模块，一个是‘个人模块’，一个是‘任务模块’。

    【打开个人模块！】

    发布指令以后，顿时出现了几条信息——

    【教学币：0。】

    【你获得了新的能力《教学的馈赠》！】

    【《教学的馈赠》（等级一），你的讲解会让其他人提升百分之二十的理解效率。同时，你的讲解帮助其他人对知识的正确理解和思考，会百分之百回馈自身。】

    【能力提升任务，第一阶段：发表十篇有影响力的学术论文。】

    （获得下一能力，需要消耗教学币10000。）

    “《教学的馈赠》？”

    王浩仔细读了好几遍，认真的做了阅读理解，才终于明白过来。

    “讲解能让其他人更

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