第70节 (第1/3页)
只又听她二姐道,“大姐那儿还有一本,我今天去帮你们带回来,这四本必须今早带到学校。”不然,弄脏了、看旧了怎么办? “你们要是喜欢,可以让大姐以后都给你们订,好像整年订会便宜一些……” 摆摊以后,家里条件好了许多,供得起这每月一本的杂志。 两人听了这话,瞬间又振奋,草草吃完早餐,收拾好书包往学校去了。 早读后,两人就迫不及待去了老师办公室。 二人的语文老师对视一眼,虽然没打开看里面的内容,但一瞧两人这黑眼圈就知道什么情况,笑眯眯问道,“好看吧?” 两人连连点头。 “熬夜看的吧?” 二人又瞬间僵住,邓小妹的老师拍了一下桌,“邓巧巧,你今天要是敢在课上眯一下眼,我会告诉你们班主任,让你一整天都站着听!” 邓小妹瞬间萎靡,只听她哥的语文老师也道,“你也是。” 听得她哥和她同病相怜,心情好了一点儿。 而后,两位老师把兄妹俩赶回去上课,摇摇头相视一笑,各自翻看起这本杂志。 嚯,每一篇文章的作者都注明f大某系某级某某,光凭这名头,想不吸引人都难! 邓巧巧的老师随手翻了一页,是一篇描写秋天的散文,文笔极为细腻,既写秋的凄凉又写秋的温暖,好词佳句不断,如果学生写作时,也能这样…… 想到这儿,这位老师倏尔一笑,原来打得是这个主意,那帮一帮也无妨,毕竟互惠互利。 邓大弟的老师则被一篇小说吸引住了目光,只看完一页,往后翻却不见后续,只在页脚看到一个括号,连载中…… 他遗憾地放下杂志,却见同事目光灼灼看着他,问道,“好看吧?” 像极了他刚刚问邓巧巧的口气,这位老师听得额际跳了一下,“刘老师,我不是你的学生!”不要用这种表情和语气跟他说话,让人怪紧张的! 刘老师摆摆手,“我不是那个意思,我是说作为一本学生读物,是不是还不错,可以推荐给学生的吧?” 这位老师犹豫,“会不会影响学习?” 就连他都被吸引住了,如果学生看过之后,不思学习,整天惦记着怎么办? 刘老师立刻翻了一篇写作技巧给他瞧,“见仁见智。” 这位老师感觉他被内涵了。 不再理刘老师,打算仔细研究过,再行决定。 刘老师更年轻一些,对新事物接受能力也强,第二节 到他的课,便带上一本杂志去了教室,嗯,另一本他要先看完再拿去。 进门后,邓巧巧见刘老师手上那茅屋赏雪的封面,不由兴奋又紧张起来。 果然,刘老师进门后第一时间便介绍了这本杂志的来历,听说是邓巧巧姐姐的f大同学制作并赠送,大家不由发出了“哇哇”的惊呼及起哄声,连连看向邓巧巧。 邓巧巧被注目着,既害羞又自豪。 没错,她的姐姐是f大的学生,她的同学们也很厉害,在校就能创办杂志! “老师粗读了两篇,觉得文采极佳,如果同学们看过后能习得一二,作文分数提高,也许距离f大就不远了!” 刘老师不吝夸奖道,而后放下杂志,压下众人的兴奋与好奇,开始正式上课。 而他留在办公室的另一本杂志,被一位为板报内容头疼的老教师发现,拿起翻看了几页,惊喜连连,不问自取,先带去将那篇写作技巧出了。 这样的情况陆续发生在收到《班马》的几所中学中。 当然,也有收到杂志后,觉得这就是一种引人消费的低级营销手段,不愿“上当”,又看不上这样籍籍无名杂志的老师。 情况不一而足,但《班马》在几个中学中传播
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