第63章 (第2/2页)

，是以前学校出现过学生被霸凌的事情。在别墅区建成前，那里本来是公寓式的，学生一人一个房间，私密性极强，但也因为这种保护性，学生被欺负的时候，很少有人知道，那些人会挑人少的时候上门。

    后面霸凌闹到了食堂去，他们打翻对方的餐盘，把食物抹人身上，并嘲笑对方拿他取乐，后面闹得过了，被学校知道了，学校做了些干预，对方是收敛了些，但会趁着学生一个人从食堂出来的时候，或者独自干什么的时候，把人带到角落去。”

    任清文喝了口水：“后面不知道发生了什么事，公寓区全部推翻建成了现在的别墅区，让大家住在一起，互相监督互相关照。至于双人行动这里，其实不止食堂，很多课程活动都在向团队合作这个方向执行，初衷是希望每个学生都能明白协作的重要性，更好地认识队友的性格，更容易结交到朋友，互相帮助等等，但……”

    这种强制的行为，其实还是有些治标不治本。而且每个学生的性格都是多样化的，有开朗的就会有腼腆的，强制的团队合作，只会让腼腆孤僻的学生精神更紧绷。

    罗送想起了育城其中的一个怪谈，那个跳楼的少年，总觉得和任清文提到的霸凌事件有着一定的联系。

    罗送：“那个老教师没说，最后被霸凌的学生怎么样了吗？”

    任清文蹙着眉头：“对方对这件事有些讳莫如深，在我一再地追问下，也只是说知道太多对我没什么好处。”

    罗送对此也不失望，只是换了个问题：“任老师有听过育城这里曾经有学生跳楼的事情吗？”

    “不知道。”任清文有些意外，他对这件事是真不清楚。他眉头都快要挤在一块了：“育城有学生跳过楼？”

    “我也是上网看人提过，说是育城的一个怪谈。”罗送翘起了腿，“我只是好奇，所以想问问任老师知不知道，看看能不能了解这个怪谈是讲什么的。”

    任老师：“我还是现在才第一次听说。”

    “说到怪谈，育城这边怪谈还挺多的。”罗送慢悠悠地例举，“迷路的花裙子小女孩，天鹅喷泉的怪声，舞蹈室的红舞鞋，图书馆的祷告，还有跳楼的少年和走廊多出来的脚步声……”

    任清文神色变了变：“迷路的小女孩……”

    “怎么，任老师难道见过这个迷路的小女孩？”罗送探身。

    任清文凝重地道：“昨天夜晚，何趣因为工作的原因，十点多还呆在办公室中。他跟我说，当时好像听到有小女孩哼歌的声音，但他走出走廊后却没有见到人。等他工作结束，把办公室的门关上的时候，又听到了那个小女孩的声音，小女孩跟他说，她迷路了。”

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