第262章 (第1/2页)

    祝青臣简单介绍了?宋泊简，让学生们欢迎一下，就让宋泊简找位置坐下。

    “宋同学，你的位置在第一组第三排，桌椅已经?搬过来了?，坐好?就准备上课吧。”

    第一组第三排？

    可?江嘉佑在第三组，他怎么没有和?江嘉佑做同桌？

    第三排的学生朝宋泊简招了?招手，宋泊简却回过头，低声问?：“祝老师，您之前不是答应过我吗？我可?以和?江嘉佑同学做同桌。”

    祝青臣保持着礼貌的微笑：“宋同学，关于班级座位的问?题，老师不仅会考虑你的想法?，也会考虑其他同学的想法?，不一定会满足每个?人的愿望，但一定是座位的最优排法?。”

    “可?是……”

    可?他是年级第一！之前的所有老师都会顺着他的意思的！

    祝青臣面不改色：“快回去坐吧，马上就要上课了?。”

    第070章 死对头（5）

    宋泊简早已经习惯了，用自己年级第?一的身份，去享受一些特殊待遇。

    好比之前在初中的时候，江嘉佑找老师磨了半天，说要换位置。

    当时的老师也确实给他换了。

    但?宋泊简说了一句，他和江嘉佑做同桌，可以一起讨论问题，对提升成绩有益，老师就把位置换了回来。

    他很早就知道，成绩好的学生是享有特权的。

    他也很早就学会了给特权加上一些冠冕堂皇的理由?，用来达到自己的目的。

    所以他以为，自己上周对祝老师的暗示已经十分明显了。

    结果……

    不知道他是真的没听懂，还是假装听不懂。

    直到这时，宋泊简才想?起来，祝老师当时说的只是会考虑他的想?法，而不是保证会帮他安排好。

    宋泊简回过头，对上祝青臣坦坦荡荡的目光，也不好再说什么，只能憋着一口?气，来到祝青臣给他安排好的位置上。

    平心而论，第?三?排的位置是很不错的。

    和黑板之间的距离刚刚好，视野最好，上课听讲也听得最清楚。

    周围学生都很不错，课上认真听讲，自习安安静静，成绩也很好。

    除了这个位置离江嘉佑的位置远一些，没有其他“缺点”。

    祝青臣作为一名老师，他可以摸着良心说，他没有故意针对宋泊简，他只是履行了老师的职责，兼顾两个学生的意愿，仅此?而已。

    宋泊简在位置上坐下，放好书包，拿出课本。

    他的新同桌朝他挥了挥手：“哈喽，同桌。”

    宋泊简点头示意：“你好。”

    新同桌好奇地问：“你之

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