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阳昱来了。 他这人手腕了得。 不像其他班主任,要是带七班,可能天天都苦大仇深。他不一样,让陆川当班长,褚向东当体委,江钟灵当文艺委员,木熹微当劳动委员,这个班,但凡有点影响力的,全提拔成班团干部,都不用他管事,这些人就无形中起了作用,给这个本该最难带的班,营造出一片安稳平和的景象。 姗姗来迟,他站上讲台,随意地拿了根粉笔,转身便在黑板上写了一串行云流水的英文:books /are/ the/ dder /of /human /progress。 进门一声轻咳,黑板上一行字,吸引了所有人的注意力。 晓得这是班会开始了,下面一众人都放下笔抬起头,朝他看了过去。 欧阳昱已然转过身来,一手撑在讲桌边沿,另一手随意地将剩下半截粉笔丢回粉笔盒,抬起头,目光扫一圈,用一贯不疾不徐的调子问:“这句,谁给翻译一下?” “……” 鸦雀无声,大多人还没跟上他节奏。 欧阳昱目光投向一组:“江沅。” “书籍是人类进步的阶梯。”站起身,江沅开口答话,声音沙哑,最后还伴着声干咳。 压压手让她坐下,欧阳昱又道:“没错,书是人类进步的阶梯,谁的话?” “高尔基——” 名人名言,众人都知道。 欧阳昱点点头:“这节班会的主题。” 开班会这一点上,他和一般老师也不太一样。除了卫生纪律外,每一节班会有一个主题,留给大家课余写感想,下节课才总结。这一堂课要点评的,反而是上一堂班会的内容。 手边一沓感想,他都给了批语,低头看的时候,拿起来最上面一张,朝一组招招手,“陆川上来。” “……” 站起身,陆川一脸莫名。 “写的不错。” 欧阳昱低头又端详了一下他的文章,朝众人道:“高考是什么?如何迎接高考。大家作为高三生,态度上不怎么样,想法还都挺多。我不一一点评了,挑了一篇让我意料之外的,大家一起听听。” “噗——” 教室里响起此起彼伏一阵闷笑。 一众人齐齐看向陆川。 陆川摸了下鼻子,轻咳了一嗓子,上了讲台。 欧阳昱将地盘让给他,走到一边,站到三组和四组的过道去,双手环抱,侧靠在一张桌子边,好整以暇地看了他一眼,开腔说:“可以开始了。” “对我来说,高考应当是人生的一次体验,本质上,它和以往的期中考、期末考,没什么差别。” 捏着手里一页纸,陆川微低着头,一字一句,照本宣科。 “我们应该以平常心来迎接高考。” “得分的高低,只是对过去某一段时间的测评和总结,并不代表个人能力的高低,也不会就此将人生限定于某一层次……所以,我们应当以一颗平常心,来对待高考,对待人生的每一次考验,高潮和低谷……” 颇长的一段话,他不紧不慢地读完了,底下一众人鸦雀无声地听着,最后回过神,意外地发现:这感想写的很中规中矩,认真用心,没有他们想象中的劲爆内容。 “全班几十篇感想,唯有这一篇,从头到尾用平常心三个字来点题,我觉得有些道理。胜不骄败不馁,说起来容易
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