落在你肩上的尘埃_分卷阅读2 首页

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   分卷阅读2 (第1/2页)

    怀偏见的女主角的英国名著,老师可能只是随便给了一个这样的题目,让大家练练笔而已,于是提笔写下:前两段对傲慢、偏见的各自论述十分精彩,但是此题重点在于论述傲慢与偏见之间的联系,所以在论述过程中,应消减前两段的内容,力求精简,最后第三段重点论述傲慢与偏见之间的联系,此间联系端看各人,言之有理即可,但不能矫揉造作,望有用。

    当作文本发到手中的时候,看着最后那几行娟秀的小楷,苏横用笔将其中的重点勾画出来。

    就这样一来一去,沉默是金的苏横和平和淡然的秦蓁有了某种联系。

    苏横作文越来越精辟,秦蓁每次看到那画了重点的批语都忍不住会心一笑,谁都没有去说这为何会有批语,这批语是谁给的,似乎没有人关心。

    老师曾经说过,不要过多注意某人,轻则结仇,重则生恋,都是灾害。

    兜兜转转,中期考试以后,秦蓁和叶子萱便没有再能坐在一起,熟悉了大家的班主任根据中期考试的成绩让大家重新选择了座位,秦蓁现在的同桌是一个眼镜小男生,后面却是苏横。

    当苏横坐到秦蓁身后时,秦蓁不仅感觉到来自数学不好的同学的羡慕,也收到了不少女同学的嫉妒,更收到了叶子萱的揶揄,也收到了苏横的善意微笑,但一周来,两人却再无任何交流,秦蓁也不敢再明目张胆地在苏横的作文本上加批注了。

    叶子萱趁着大课间跑到秦蓁旁边分享她和文牧的一周年纪念,这个年龄的少女总是将鲜花和新奇定义为浪漫,秦蓁却不敢让叶子萱笑得太过灿烂,于是紧紧捂着叶子萱的嘴巴,叶子萱却笑得更加花枝乱颤,秦蓁用眼角余光一瞟,幸好始终坐在座位上的苏横已经出去了。

    “秦蓁,你不知道,昨晚我们去了东城湖边,那湖边全是银色的彩灯,我们一路走,就有小姑娘来送花,而且刚好99朵,你说巧不巧,这是不是说明我和文牧会地久天长?!”,叶子萱美丽的脸上全是灿烂耀眼的幸福。

    但秦蓁为了此刻叶子萱的开心而开心,在秦蓁眼里那些都是华而不实的,这样可以称之为浪漫的情节,在秦蓁看来只是头脑不清醒的状态下的晕眩,对于这样明显的认知差距,最好的处理方式不是去了解,只要倾听便足矣,秦蓁知道,叶子萱只是想分享一下快乐,也幸好文牧在楼上,否则这一天叶子萱的成绩不知道成什么样。

    看起来叶子萱长得成熟魅力四射,但内心其实是一个纯真的小女孩,而和秦蓁两人作为一同编过辫子的发小,秦蓁却是完全理智至上的姑娘,做事条理清晰轻重有度。

    叶子萱既羡慕这位发小的懂事聪慧,却又心痛秦蓁的太过理智,也许其他人只是觉得秦蓁平和坚强,但叶子萱明白,聪慧如秦蓁,这样不合年龄的成熟稳重全是因为家庭,秦父在工厂工作不足家庭用度,抱怨不休的秦母执著麻将,家里从来都是争吵不休,这样的环境下,秦蓁只有两种选择,要么沉沦让家里更加支离破碎,要么努力改变家里这样的情况,秦蓁的选择让她拥有了同龄人没有的平和坚强,能自己准确地做出最理智正确的选择和行为,虽然她的数学一点也不受理智控制。

    “你还是要注意影响,别把成绩拖下去了”,秦蓁认真叮嘱道。

    “不会的,我和文牧还要走那么远,成绩肯定不能落下了,而且不是有你监督嘛?”叶子萱撒娇式地

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