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    部位”，尽可能地让头脑品尝到成就感和满足感。

    唐雨最初的训练是“一目一行”，首选历史课本作为训练的素材，既训练了眼力脑力，又达到了巩固学习知识的目的。

    与“一目一行”训练相配合的是感知训练，顾名思义，就是全力提升自己的感知力去学习。

    老师在课堂上讲课，唐雨坐在座位上把自己想象成一个录像机，眼睛是摄像头，放弃过去死命去记去理解去学习的方式，反而将自家尽量的集中注意力通过感知力，像是看电影一样录制老师讲课的内容。

    一开始的听课训练，特别困难，眼睛眨也不眨的看着老师，感觉人更傻了，更呆了，像个木头人一样。

    不到下课的时间，脑子就发胀，眼睛干涩涨的难受，几乎让人难以忍受。

    周围嘲笑她的声音更大了，唐雨呆呆的睁着眼睛，没管周围嘲讽她的声音。

    反应迟钝的人最大的优点就是神经大条，反射弧长，不管是被人嘲笑也好，被人挖苦也好，给她脸色看也好，只要不看不想不去在意，心里一点灰尘都没有。

    唐雨的感知里全是老师上课讲的内容，当老师说完了，下课走人了，这些记忆依然保存了一部分在她的脑海里，就像是看了一场电影而已，不少片段都可以记住，可以反反复复的拿出来感知，感知到一定的程度就能豁然开朗，知识点被消化，慢慢的进而理解其意。

    唐雨每天一边练习手指操、转眼珠训练，一边加强“一目一行”的训练，大半个月下来，她已经可以做到一目一行的看书了。

    一般人看书一般都是一个字一个字的，“一目一行”的训练自然是要做到一眼看一行的能力，说起来似乎是让人觉得非常的不可思议，这怎么可能！

    但事实上，这不但可能，人不但可以做到一目一行，通过训练还能做到一目一页的能力。

    最基本的开始训练是，一个词组一个词组的，每次看书的时候在心里有意将一个词组，2个字的、4个字的词组当成一个字来感知，每日有计划、固定时间和次数的去训练，不用一个礼拜，唐雨看书的速度就得到了显著的提高。

    训练转眼珠的能力，不但能刺激脑神经，还可以强化眼珠跳动，而眼珠不停的跳动，就是一目一行的基础，从一个词组跳动到另外一个词组，眼珠微微跳动几下，一行一段的内容很快就看完了。

    通过一段时间的训练唐雨已经完成了“一目一行”的训练，进入到一目一段的训练阶段。

    一目一段的训练，主要的原理就是让眼睛像是摄像机一样，不再是一个字一个字的读书，而是咔嚓一下将一段话照在眼里，映入脑子里，通过感知力去消化。

    听起来很难，但事实上只要你训练会了一目一行的能力，再来训练一目一段话的能力，就不是特别的难了。

    举个例子来说，你在看电影的时候，同样的一个画面，一闪而过，你是不是就知道这个画面里男主是什么表情、女主是什么表情、男女主的对话是什么？是不是？

    那不过是一瞬间啊，为什么你什么都知道呢？

    因为你是通过你的感知力去看，直接映入在脑子里的！

    同理，将一段话也映入在脑子里，然后当成图片去感知，你一目一行都训练出来了，一段话能有几行？一段话又能有几

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