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    。”

    本尼一惊，差点在课堂上惊呼出声，不过他很快捂住了自己的嘴巴。这小子今天发什么疯，被邪灵附身了？

    他转念一想，该不是他想的那样吧，奥利维特霍克森开窍了？——天哪，快来个人告诉他这不是真的！本尼简直不敢相信，这居然是奥利维特说的话？奥利维特居然会说这样的话？

    还沉浸在奥利维特带给他的震撼中，手机又是一震：“我想，和艾德伦在一起。也许需要你的帮助。”

    本尼狠狠捏了一把自己的大腿，不是做梦。

    这对奥利维特来说是一个不错的开始，虽然晚了几年。纳瑟莉和亚德曾受过的苦难不是退缩的理由，能意识到这点是个不错的进步。他真想冲到楼下九年级的教室，给了堂弟一个大大的拥抱，告诉他：“做得好，奥利维特。”

    不过理智拉住了他，现在可是上课时间。本尼由衷地替奥利维特高兴，他很快回了一条短信：“只要决定开始，一切都不会太晚。祝你成功。”

    对于奥利维特强烈的心理变化，艾徳伦是不知道的，送出给奥利维特的道歉礼物之后，他还有更重要的事情做——为自己最近做的梦境找个合理的解释。

    距离暑假还有不短时间，去表姑妈家寻找答案不可能立刻提上议程，但是浪费时间等待不是艾徳伦的风格，他想趁着暑假前的半个月，先去查查，看会不会有相关的资料。他借口脚伤没好透，推掉了足球队的训练以及摇滚乐队的练习，下课就扎进了图书馆。

    西坝中学的图书馆藏书没有镇图书馆的丰富，不过对学生而言，基本满足日常使用。刷学生证进入图书馆大门，找到自助查询机，通过电子检索的筛选，艾徳伦在三楼医学类书籍区找到了一些相关的书，、、等等。这些书平时使用的频率不高，被放在书架的最顶层，艾德伦根据索引去寻找都花了不少功夫。

    找齐需要的书，堆在一起，抱在胸前，艾德伦找到一个没人的角落，把书在书桌上，指尖在书背上划过，从这堆书本中先挑了一本封面顺眼的，一页页翻看起来。

    书籍的目录上对内容做了简略的概括，艾德伦大略翻看几本后，发现这些书的内容大同小异，基本都对做梦进行了科学的理论分析，围绕着梦的形成、原理、心理学上的解释等等阐述了他们的观点并附上实验数据，哦对了，还有一些实例解析。

    每一本书都言之凿凿，从科学层面理性分析了梦与人类大脑的关系。然而正是如此，这些信息对艾德伦毫无用处——近几个月的梦境体感真实，他不用纸笔记录，就能回忆起任意一个细节，能清晰想起任何一个场景，具化到一个杯子，一把刻刀，更不用提梦中奥利维特狼化后身上一根根随着动作自然晃动的狼毛了。

    单单这点，就与书上说的大相径庭了。不用细想也能知道，这绝对不符合常理。

    而这样不合常理的情况，这些书里都没有涉及。除了一点——对于“总是梦见同一个人”这个现象，倒是有个挺像模像样的解释：“研究发现，夜间做的梦，极有可能反应了做梦者潜意识的想法”，也就是所谓的“日有所思，夜有所梦”。

    如果这点成立的话，意味着，他白天都在想着奥利维特——他整天想奥利维特干嘛？他怎么可能整天想着奥利维特。

    艾

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