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    上课到一刻钟的时候，侑介终于管不住自己的眼皮，慢慢臣服于睡魔的石榴裙下。

    早川和也看着侑介朝着他的睡脸，无奈地叹口气——

    今天这节课讲的可是明天测验的重点啊！

    早川和也从侑介的课本下面拉出他的笔记本，开始做两份笔记。

    通常情况下，公然在课堂上睡觉的下场，是被老师故意提名叫起来回答问题。早川和也在发现老师隐含不爽的目光时，就知道侑介难逃此劫。

    “朝日奈同学！”果不其然，老师走过来在侑介的桌面上砰砰敲了两下，待侑介眯着眼恍惚抬起头时，阴森森地笑着提问：“朝日奈侑介，请你回答一下，声波带的工作原理是什么？”

    侑介根本还在状况以外，他根本没听课，就连老师提出的问题是什么意思他都没明白，当然回答不出来。

    老师见他懵懂的样子，隐隐怒了，又敲了一下他的桌面，加重语气，“朝日奈侑介同学，请问你是否还没睡醒，需要老师帮帮你？”

    “对不起！”侑介这才不好意思起来，站起来对老师鞠躬道歉，虽然他平时学习一般，但是面对师长却是非常尊敬有礼的。

    不过老师可没打算就这么放过他，人是回到讲台上去了，却还是坚持要他回答刚刚那道题目，。

    侑介只好将求救的目光投向坐在他旁边的早川和也。

    早川和也昂着下巴一扭头，不睬他。

    侑介无奈，示好地在桌子底下拉扯早川和也的衣角。

    早川和也默默叹口气，冲侑介竖起两根手指。

    侑介一看，这什么意思？

    小心翼翼、犹犹豫豫地说：“两根……”

    “纳尼？”老师惊愕地皱起眉毛。

    早川和也扶额，转过头对着侑介反复摇着两根手指，用嘴巴无声地说：“设计……设计……”

    侑介还是很懵懂，想了一下，脑子里划过一道灵光，结结巴巴地说：“是……两根设计。对，是设计。”

    老师的眉头皱得更深，露出便秘的微妙神情，全班同学都开始抖动肩膀。

    早川和也真想跳起来一拳砸开侑介的脑瓜，无奈，他用课本挡住自己的脸，小小声对他说：“X，Y。”

    这一下侑介总该明白了吧，国中、高中时候都有学过的，XY代表坐标系的两条轴，算是比较常识的东西。

    侑介感激地冲早川和也点点头，傻傻的原话照搬：“X、Y。”

    老师的脸色总算好看了一点，就像通便了一般，“那麻烦你将声波带的工作原理一次性解释清楚行不行？这样子一点一点的回答，便秘一样。”

    早川和也勾着腰，躲在桌下底下捂嘴闷笑。

    侑介低头想了想，然后抬起头，还是有所怀疑地看了看早川和也，见对方冲他再次竖起两根手指，嘴巴做出“X、Y”的口型，便信心地回答：“原理是两根染色体。”

    “噗哈哈……”全班笑倒。

    老师气得摔了课本夺门而去。

    早川和也_这样子看着侑介，冲他竖起大拇指：“你太勇敢

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