英语老师今天也很烦_分卷阅读31 首页

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   分卷阅读31 (第2/2页)

根本读不懂眼神究竟是深情还是深邃,爱笑,最重要的是还会撩汉。

    跟应爸爸固有印象中的“花花公子”一词完美契合。

    应爸爸当机立断,指着婺礼:“就听他的课吧!”

    英语组:“???”

    物理组飞来横祸,罪魁祸首名为“应禹”。

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    所有人千方阻挠,也无法阻止应爸爸想找茬的心。

    应爸爸看到黑板上出现浮力方程的时候,压低声音咬牙切齿地向身旁的教导主任兴师问罪:“你为什么不跟我说他不是英语老师?”

    “我也没说过他是啊。”教导主任十分无辜,“是你死活要听他课的。”

    教导主任还能怎样,只能相互甩锅啊!

    既然都改变不了听课的现状,那应爸爸当然是要贯彻原来的行动方针:好好挑一波婺礼的毛病。

    “他老是笑,太不正经了。”应爸爸摇头斥责。

    教导主任开启夸奖模式:“板着个脸,学生上课会有太大压力,这样笑才有亲和力。”

    应爸爸一招未中,再次挑刺:“他穿着条纹裤走来走去,晃得我眼花。”

    “哪个学生会盯着老师的下半身看啊喂!”这是什么奇怪的师生关系!

    “他说话有口音。”应爸爸抓住了一个口误。

    “不要欺骗自己,你听得懂他在讲什么。”

    “不!我听不懂物理!”

    教导主任好想把自己姐夫丢出教室外。

    应爸爸察觉到教导主任一直在跟他唱反调:“他都拐跑你的外甥了,你还护着他!”

    “我是这个学校负责正义与秩序的教导主任!”教导主任义正言辞。

    “你,你……”应爸爸气结,最后憋出一句,“你脑子里都是些什么!”

    “富强,民主,文明,和谐……”教导主任背完社会主义核心价值观,正义凛然,“我可是社会主义接班人,不能让你这样公报私仇!”

    讲台上的婺礼很奇怪,怎么好端端的,在课堂上闻到了一股□□味。

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    在办公室的应禹收到了两条短信。

    来自小舅舅:冲两杯下火茶拿到初二一班吧。

    来自爸爸:午饭前过来找我。

    应禹看了眼时间,他记得他们现在都还在婺礼课上听课。

    “难道是要我一起过去听课?”

    于是应禹搬了张板凳就往初二一班走。

    教导主任:“你这个放水的桌子有点矮啊?”

    应爸爸:“上课期间你就敢来找他谈恋爱了?!”

    误会都有点大。

    189

    尽管应爸爸对婺礼的物理课堂吹毛求疵,也敌不过婺礼自身条件过硬的事实。

    学生在课堂上踊跃互动,学习热情可见一斑。况且,婺礼教学的两个班,物理成绩平均分至少都能甩年级其他三个班级五分。

    课堂气氛好,教学语言幽默风趣,很快就能调动学生的学习劲头。

    课上能将知识点讲得深入浅出,直至学生不再发出疑惑。单就“老师”这个身份,婺礼毫无疑问是优秀的。

    “但他生活上就不是了!”应爸爸合上意见本,吼道,“他生活作风不行啊!”

    应禹搬起小板凳尾随其后,特别疑惑:“您不是刚认识他吗?”

    “这是过来人的经验,一见他这副样子就知道了!”

    居然还有这方面的经验?!



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