分卷阅读3 (第2/2页)

以为对方不敢敲门，便走到前面道：我会和老师说清楚责任在我，不用担心。

    不是。康以翔面无表情的对着林星，顿了下才吐出一口气，你走吧。

    为什么？林星吃了一惊。

    我也扔了你的东西，算是扯平了。康以翔只盯着实验室的门不看林星。

    切。听了理由到换上林星显得不以为意，只推着门进去低声道，在你眼里那些不过是堆垃圾罢了。

    作者有话要说：　　又来开坑，写甜文！不知道能不能做到更好！

    ☆、你是高冷 我是逗比

    推门进来的少年让穿着白大褂正做着氧化实验的罗旭愣了一下，刚想问何事随即又见自己最得意的学生也跟着走了进来。

    罗老师，我把仪器弄坏了。康以翔见林星正要发言，抢着两步上前先开了口。

    罗旭听完康以翔的话这才看到少年手里捧着的一堆残屑，皱眉道：怎么那么不小心，这可是公家的东西。

    对不起。康以翔低下头将东西放在了就近的一张实验桌下，挠了挠耳朵问道，这个要赔偿的话要多少钱？

    罗旭见向来稳重冷静的康以翔满脸羞怯，叹了口气刚想开口却被另一个少年给打断了。老师，那东西是我踢碎的，要多少钱你和我说就是了，和他没关系。林星不知康以翔为何突然变了态度，竟然自己背起了黑锅，但他却不领情。

    你是罗旭见男生眼生。

    我不是理科班的，我是高二三班的林星。林星看着穿白大褂的罗旭又环顾下四周，自从高二分班后他已经长久不来实验室了，而奇怪的是这间实验室又与从前的不同，除了摆放着各种瓶瓶罐罐外还堆放着不少稀奇古怪的电子设备。

    到底怎么回事？一个仪器谁弄坏的还要争来争去嘛？罗旭心下奇怪，便点了康以翔让他说个清楚。

    罗老师，怎么弄坏的、谁弄坏的又有什么关系，最终看的不是结果吗？康以翔忽然冒出来一句到让罗旭接不下话。

    罗旭是七班的化学老师，康以翔是他班里化学学的最好的学生，平时罗旭总会叫上他帮着做些简单的实验，收集一些数据。心思缜密的康以翔由善于论证，这对做实验来说是极难得的品质，但时间久了罗旭才发现康以翔在做实验时如果得到准确的结果流露出的不是喜悦而是失望，

    你罗旭心下思度原想反驳，然转念却笑着道：你这小子，是结果重要还是过程重要，这要你以后慢慢体会，我教不会你。

    好了，东西是公家的肯定要赔的，但这钱你们就不必出了，我先垫着。罗旭的目光在林星和康以翔两人身上转了一圈，最后慢慢说道，不过我要你们每周五都留在实验室里当我下手，帮我做一个学期的实验才行。

    我是文科生唉，我不会做实验啊。林星原本想着赔点钱了事，却不想这老师居然要留自己和康以翔一起做实验。

    文科生怎么了？难道学习化学不重要吗？你们文科生更要学习如何做实验，整天动动笔头不去实践怎么体会人生真理哈。罗旭详装恼怒，其实心里却是暗乐，想着踢翻的不过是个做氧化实验的器皿不值钱，但如果能乘机找两个助手来帮忙或许自己的论文能早点出来。

    林星忙看向康以翔却见对方面无表情的点了点头，算是答应了。

    喂，刚才你不是抢着说是你踢的，现在要做实验也你自己做，

请记住本站永久域名

地址1→wodesimi.com
地址2→simishuwu.com
地址3→simishuwu.github.io
邮箱地址→simishuwu.com@gmail.com